PHYSICS SHOW: What's the matter?

1st MEETING KA2 2017-2018

Key Action 2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices.

The actions under KA2 make it possible for organisations from different participating countries to work together, to develop, share and transfer best practices and innovative approaches in the fields of education, training and youth.

The following actions are managed by the EACEA as part of the General call for proposals and described in detail in the Programme Guide:

• Sector Skills Alliances ensuring cooperation between education and employment in tackling skills gaps with regard to one or more occupational profiles in a specific sector;
• Knowledge Alliances cooperation between higher education institutions and enterprises;
• Capacity Building in the field of youth supporting cooperation with Partner Countries;
• Capacity Building in the field of higher education supporting cooperation with Partner Countries.

European Commission

EACEA

Education, Audiovisual and Culture Executive Agency

Durante los próximos dos cursos (2017 a 2019) profesores y alumnos del IES Clot del Moro participarán en el programa Erasmus+ KA2 para Asociaciones Estratégicas en el sector de Educación Escolar (KA219).

Una asociación estratégica en el ámbito de la Educación Escolar es una red de cooperación para la innovación, el aprendizaje entre iguales, el desarrollo de iniciativas conjuntas y el intercambio de experiencias. Uno de los centros actúa de coordinador y el resto de socios.

En nuestro caso nosotros somos centro coordinador.

During the next two courses (2017 to 2019) teachers and students from IES Clot del Moro will participate in the Erasmus+ KA2 program for Strategic Partnerships in the School Education sector (KA219).
A strategic partnership in the field of School Education is a cooperation network for innovation, peer learning, the development of joint initiatives and the exchange of experiences.
One of the centres acts as coordinator and the rest as partners.
In our case we are the coodinator centre.

Sightseeing tour, water natural spots.

After studying the importance of fresh water in our lives we did a tour to visit our closer natural springs: La Font de Quart and Els Estanys de Almenara. (53 students of 1^st ESO, mostly of the multilingual programme)

We wanted to go to the famous San Josep Caves de la Vall d’Uixó too, wonderful place where people can go by boat on its underground river, but after three attempts it was impossible unfortunately, due to the persistent rains.

Those landscapes are great, so all the students enjoyed the trip and even we had the opportunity to see different kinds of birds and other animals.

At the end we decided to walk through the delta of the river Palancia.

Some stunning places to promenade with incredible views.

A nice and enjoyable day!

Elemotho. La veu del Kalahari al Clot

Ens hem deixat bressolar per la seua dolça veu. Hem sigut forts amb la seua força. Hem rigut amb el seu somriure infinit. I hem viatjat amb ell a la terra de la llibertat, on tot és possible. Gràcies, Elemotho! Aquest matí el Clot ha fet un gran pas endavant.

[2017-01-10] Programa Erasmus+. Llançament convocatòria 2017

Photo album

IV Concours de Cuisine Française

IV CONCOURS DE CUISINE FRANÇAISE AU LYCÉE CLOT DEL MORO. Une autre année le Departament de Français a organisé le concours de cuisine française et toute une journée pour partager cette experience. C'est déjà sa quatrième édition mais la joie, l'enthousiame, la participation des élèves de Français c'est la même que la première fois que les professeurs l'ont conçu et transmis aux élèves. Après toute une semaine de travail dans les salles de classes, les élèves ont analysé des recettes,ils ont choisi la leur, ils ont travaillé l'importance des bonnes habitudes alimentaires: 5 pièces de fruits et de légumes, pas trop salé, pas trop sucré, pas trop de viande, beaucoup de vitamines et de produits riches en fibre, le jour est arrivé: vendredi 16 décembre. Au debut de la journée un juré, constitué par le directeur et vice-directeur, un professeur, deux représentants de l'ampa, une élève du conseil scolaire et un représentant du secrétariat du lycée, a dégusté plus d' une trentaine de délicieux gâteaux et tartes ainsi que de quiches variées et a décidé les gagnants dans les différentes modalités. À partir de la 3ème heure c'était le tour des élèves de Français, qui attendaient avec de l'impatience pour déguster les divers plats et inviter les professeurs à déguster leurs plats. C'était le moment non seulement de partager avec les autres, de parler, de faire connaissances entre les élèves de différents niveaux, de se rendre compte qu'ils ne sont pas des étranges êtres par le fait de choisir le français comme matière optionnel, mais aussi de partager avec la reste d'élèves et de professeurs du centre, qui ont pu y participer pendant la recrée. En resumé, une journée de fête pour tout le lycée.

The old objects speak to us

Our youngest pupils who study History in English participated in the installation of a small ethnological museum in our school. They brought the objects and a short explanation of them in three languages: Spanish, Valencian and English.

Everyday objects which tells us about their makers and their users, items which evoke feelings, sounds, smells… Our exhibition consisted of more than one hundred ancient objects that explain our recent past.

The activity has had positive impact and a rich learning experience for all concerned.

Photo album